Ветеран из ДНР Валентин Марков прошёл в образовательный этап Всероссийского проекта «СВОй путь» и сейчас обучается в Тамбовском государственном университете имени Г. Р. Державина. Он осваивает программу «Педагогика и психология в системе военно-патриотического воспитания». Об этом «КП Донецк» сообщили в филиале фонда «Защитники Отечества» в ДНР.
До мобилизации Валентин преподавал историю и обществознание в одной из гимназий Донецка. В 2022 году его призвали на службу. Боевой путь бывшего школьного учителя прошёл через Волноваху, Мариуполь, Запорожскую область и Марьинку.
В апреле 2022 года в мариупольском микрорайоне «Тысяча мелочей» Валентин получил осколочные ранения ноги и головы. Несмотря на это, он не запросил эвакуацию и остался вместе с сослуживцами, продолжив выполнять поставленную задачу.
После возвращения с фронта Марков снова начал преподавать в родной гимназии.
Теперь он решил расширить профессиональные навыки и получить дополнительную подготовку для работы с детьми и молодёжью. Программа должна дать участникам современную методическую базу в сфере педагогики, психологии и наставничества.
«Я всегда считал, что образование — это мощное оружие. Мой опыт, как боевой, так и педагогический, теперь сливается в единое целое, помогая мне видеть новые грани в работе с детьми», — говорит Валентин Марков.
Проект «СВОй путь» реализуется при поддержке Минобрнауки России, Ассоциации «Я горжусь» и фонда «Защитники Отечества». Его участники проходят профессиональную переподготовку, стажировки и получают содействие в трудоустройстве. По итогам обучения им выдают дипломы государственного образца.
Как отмечают организаторы, одна из задач проекта — создание системы наставничества, в которой ветераны смогут использовать собственный жизненный и профессиональный опыт в работе с молодёжью. Ещё на подготовительном этапе участники проекта провели более 150 встреч со студентами в 47 регионах страны.
Для Валентина Маркова новое обучение стало продолжением прежней профессии: после школы и службы он вновь возвращается к работе с молодыми людьми, но уже объединяя педагогический опыт с тем, что пережил во время боевых действий.
